Therapie biedt


verloop van de therapie
Wat kan ik in een logopedische behandeling als patient verwachten? Na de aanmelding in onze praktijk volgt een verkennend gesprek, een onderzoek naar de mogelijke oorzaken van het spreek- of spraak- of slikprobleem. Een diagnose wordt gesteld en de daaruit volgende doelen worden met u of met uw kind besproken. Om te gestelde doelen te kunnen bereiken worden kennis en vaardigheden door middel van instructie gedeeld. Dan wordt er gewerkt aan het bereiken van het doelgedrag: Bijvoorbeeld bij het leren van een fysiologische alveolare /s/, bij lispelproblemen. Erst wordt geleerd hoe een "juiste" /s/ correct wordt uitgesproken, b.v. met behulp van een spiegel, fotos of Ipad-Apps. Dan wordt op lettergreep-, woord- en zinsniveau geoefend. Een volgende stap is het nieuw geleerde gedrag in een dialoog of tijdens het voorlezen te oefenen. U ziet deze procedure in de volgende figuur nader uitgewerkt. Om met elkaar deze doelen te bereiken wordt een behandelingsplan opgesteld, waarin de stappen in de therapie worden verhelderd. Aangezien in het Duitse en Nederlandse recht de therapeut een geheimhoudingsplicht heeft, w.b. de inhoud van de therapie, is het van belang hier een schriftelijke uitzondering toe te laten om een goede communicatie met de verwijzende arts mogelijk te maken. Er bestaat het recht uw eigen dossier in te zien. Vraagt u ons, mocht hier belangstelling bestaan. Onderstaande figuur: Fases in een therapieproces

Dysfagie

Autisme

Spraakfouten en dyslalie
In bijzondere gevallen bieden wij therapie via videoconferencing aan. Neem contact met ons op.
In geval van bedlegerigheid is het mogelijk dat wij huisbezoeken afleggen.
Wij bieden de therapie aan in de volgende 4 talen: Duits, Engels, Nederlands, Turks.
Therapie hulphond
Sinds oktober 2022 vergezelt en ondersteunt mijn jonge Goldendoodle hond Lilly (nu twee jaar oud) mij bij het dagelijkse werk.
In der periode tussen februari tot juni 2024 hebben we samen de therapie-hulphondenteam-training gevolgd en dit op 16 juni 2024 met succes afgerond.
De aanwezigheid van de therapiehond helpt patiënten om zich beter op zichzelf te focusseren.
Door de gezamenlijke training, die Lilly en ik naast het werk hebben gevolgd, leert Lilly hoe ze mij nog gerichter kan ondersteunen in mijn werk. Van haar leer ik hoe de inzet van een therapiehond tussen betere resultaten in de transfer leidt.
Ook de patiënten hebben hier profiteren van haar aanwezigheid: Een therapiehond kan ondersteunt in de communicatie en spiegelt het kind/de volwassene non-verbaal haar/zijn gedrag. Hierdoor wordt de onderlinge communicatie in de therapie geconcentreerder en anderzijds vertrouwd.


WERKMATERIAAL
Sommige patiënten hebben therapiemateriaal nodig dat niet in de gebruikelijke vorm verkrijgbaar is. Daarom kunnen we het voor sommige patiënten mogelijk maken om het therapiemateriaal zelf te produceren.
Aan de hand van de informatie uit de medische voorgeschiedenis en diaganostiek van de patiënt stellen we samen met de patiënt therapiedoelen vast. Op basis van deze doelen selecteren we geschikte methoden en materialen voor de behandeling. We willen hier een aantal van onze materialen presenteren
Bijvoorbeeld Softkeule
Go Talk app om spraakproductie en -ontwikkeling te bevorderen, bijv. voor laat praters en mensen met cognitieve beperkingen
HIER ZIJN EEN PAAR VOORBEELDEN

Haptisch geheugen
Grote formaten zijn belangrijk voor sommige patiënten.

Tactiele dominostenen gemaakt van stof
We werken ook op honorariumbasis in de SBK-werkplaats in Keulen-Bickendorf. Een deel van de medewerkers daar met geestelijke en lichamelijke beperkingen wordt door ons ondersteund op het gebied van verschillende logopedische stoornissen. Naar onze mening is het in de handel verkrijgbare therapiemateriaal over het algemeen niet ideaal voor de medewerkers van de SBK-werkplaats. Dit zelf ontwikkelde spel bestaat uit 10 kleine zakjes gevuld met korrels, die tactiel en tactisch informatief zijn. De stof is genaaid van een dik Kansvas zeildoek, gestikt met mijn Pfaff 245 (een krachtige industriële naaimachine). De afmetingen van de stofpanelen zijn ongeveer 15 x 10 cm. Gewicht ongeveer 50 gram. De oogjes zijn in reliëf gemaakt met een draaispindel.

BELONINGSBOX
Samen met onze patiënten gebruiken we grafische materialen en technieken om het succes van de oefeningen spannend te maken. We maken bijvoorbeeld een beloningskoffer van kleurrijk karton, klinknagels, reliëfletters, oogjes, stempels, soms gestikt met dik garen. Dit valt erg in de smaak bij de kinderen en ze vinden het geweldig om hun voltooide koffer mee naar huis te mogen nemen.

Mimiek-memory
Het Mimiek-Memory bestaat uit kaarten waarop verschillende gezichtsuitdrukkingen van mensen worden afgebeeld. In zowel mannelijke als vrouwelijke uitvoering. Op een andere kaart, met een grijze achtergrond, staat de benaming van de gemoedstoestand. Daarnaast is er een kaart met een als patroon vertaalde mimiek. Er zijn verschillende spelvarianten mogelijk. Het spel is bijzonder geschikt voor mensen met autisme en afasie om emoties beter te leren interpreteren. Ook voor jonge kinderen is het spannend om hun woordenschat uit te breiden.

FRUIT TWINS
Deze variant is gebaseerd op het bekende spel Dobble en bestaat uit slechts 4 vruchten van verschillende grootte op één kaart. Voor mensen met een slecht gezichtsvermogen, autisten en mensen met afasie biedt deze spelvariant duidelijkheid en gemak.

Dobbelspellen
Deze dobbelspellen zijn bedoeld voor kinderen die moeite hebben met het onderscheiden van klanken, zodat ze dit op een speelse manier kunnen oefenen. In het bordspel leggen de kinderen met dieren een parcours af en moeten ze bij gebeurtenisvelden speelse klank- en woordoefeningen doen die leuk zijn. Bijna alle voorwerpen op het speelveld bevatten de te oefenen letters en worden zo op een speelse manier geoefend. Het eigenlijke doel om te winnen blijft daarbij niet uit het oog verloren.